利用行為科學(xué)的知識和技術(shù)，并結(jié)合組織目標(biāo)和個人發(fā)展要求，實現(xiàn)組織的自我更新與開發(fā)的過程是指（）。

三重循環(huán)學(xué)習(xí)通常發(fā)生在（）。

任何組織都需要資源的供給是系統(tǒng)理論評價組織有效性的前提之一。

組織的中層管理層負(fù)責(zé)制定組織的具體計劃、執(zhí)行上級政策，因此中層管理層也稱為（）。

競爭價值類型化觀中，有幾種組織有效模型，包括（）。

非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。

萊維特認(rèn)為，組織變革中起到關(guān)鍵作用的因素包括，任務(wù)、技術(shù)以及（）

需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。

在行政組織的管理中，運(yùn)用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。

需要中斷是指個體在從事有目的的活動過程中遇到障礙或干擾，因而個人需要不能得到滿足的情緒狀態(tài)。