問(wèn)答題簡(jiǎn)述盲與低視力的分類(lèi)。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述盲與低視力的含義。
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述視覺(jué)障礙對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述整合的課程的基本特征。
4.問(wèn)答題簡(jiǎn)述整合課程觀念。
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述全納性一體化融合教育的模式。
最新試題
一體化教育環(huán)境中,教學(xué)目標(biāo)制定時(shí)需考慮對(duì)特殊兒童進(jìn)行整合式的教育,這種做法遵循的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平,對(duì)聽(tīng)力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽(tīng)力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為減少幼兒未經(jīng)允許站起來(lái)離開(kāi)座位的行為,教師選擇在幼兒坐在座位上的時(shí)候給予正強(qiáng)化,這種做法稱(chēng)為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
模擬示范、系統(tǒng)脫敏、行為療法等方法經(jīng)常用于消除兒童的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一個(gè)人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會(huì)要求的能力稱(chēng)為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
導(dǎo)致兒童視覺(jué)障礙的疾病因素不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)前生理發(fā)展障礙兒童不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)語(yǔ)前耳聾的聽(tīng)覺(jué)障礙發(fā)生在兒童()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一級(jí)盲是指好眼的最佳矯正視力低于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題