表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

能夠同時順利進行幾種活動的條件不包括（）。

（）是指個體想要達到的比較完美的形象。

爭吵中雙方可能會說一些很激動的話，這會影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。

要想鼓勵人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報，這樣，人們對做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵人們存款，可以采取下列哪些做法？（）

大學生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

讀詩句時，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。

認識自己，心理學上叫自我覺察，是個人了解自己的過程。