以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開(kāi)始，根據(jù)這個(gè)規(guī)律應(yīng)進(jìn)行（）。

爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話，這會(huì)影響到二者之間的感情，說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。

能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括（）。

下面（）不屬于一般心理問(wèn)題。

積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。

表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長(zhǎng)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會(huì)使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

不重視人際交往的語(yǔ)言藝術(shù)的方法有（）。