下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

認(rèn)識自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個人了解自己的過程。

爭吵中雙方可能會說一些很激動的話，這會影響到二者之間的感情，說明人際溝通也有破壞作用。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

酒會嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因為（）。

搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應(yīng)該（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。