A.5—10人
B.10—20人
C.30—40人
D.50—60人
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A.認(rèn)知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行為成分
A.交往次數(shù)
B.心理距離
C.行為表現(xiàn)
D.互惠程度
A.因素分析
B.性格特點(diǎn)
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.氣質(zhì)特點(diǎn)
A.社會(huì)關(guān)系
B.朋友關(guān)系
C.層次關(guān)系
D.親子關(guān)系
A.人不能同時(shí)做兩件事
B.心算不熟練
C.元注意水平低
D.短時(shí)記憶易被輸入的信息替代而喪失
最新試題
爭吵中雙方可能會(huì)說一些很激動(dòng)的話,這會(huì)影響到二者之間的感情,說明人際溝通也有破壞作用。
關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是()。
讀詩句時(shí),腦中是()浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。
當(dāng)你今天早上背了一些英語單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()
搭便車效應(yīng),是指在集體內(nèi)部,某個(gè)成員為了集體利益所作的努力,集體內(nèi)所有的人都有可能得益,這時(shí)就會(huì)有人可以不勞而獲,當(dāng)存在搭便車效應(yīng)時(shí),集體的長期利益會(huì)受到損害。根據(jù)以上描述,我們在集體中應(yīng)該()。
大學(xué)生人際交往中的不良心理是()。
下列不屬于壓力來源的是()。
造成溝通困難的因素是()。
下列哪些情況不需要向?qū)W校反映?()
感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要,為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展,家長應(yīng)該()。