學(xué)校心理健康教育應(yīng)（），淡化問題關(guān)注優(yōu)勢，關(guān)注問題背后的意義。

“舞動自我”活動的分享討論要點(diǎn)有（）。

下列屬于工作階段引導(dǎo)成員參與技術(shù)的有（）。

什么類型的活動可以發(fā)展活動參與者的寬恕品質(zhì)？（）

“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個經(jīng)典活動相似？（）

心理教育團(tuán)體通常以較（）的團(tuán)體進(jìn)行方式，讓成員在團(tuán)體過程中經(jīng)驗并獲得成長。

解釋寬恕的理論假說有（）①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

下列對團(tuán)體名稱描述不正確的有（）。

樂觀可以使（）更強(qiáng)，可以維持良好的健康方式，減少不良事件發(fā)生的概率。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)可以應(yīng)用于（）。