A.糾錯機制靈活、有力
B.行政組織機構(gòu)相對穩(wěn)定
C.行政組織的政策連續(xù)性強
D.執(zhí)政黨與行政組織聯(lián)系緊密
E.黨、政雙方政見高度一致
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A.領導者的領導水平與能力
B.集權(quán)、分權(quán)與授權(quán)程度
C.被管理者的素質(zhì)高低
D.技術(shù)設備與工作條件
E.下屬工作性質(zhì)及難易程度
A.共同的目標
B.合理的結(jié)構(gòu)
C.信息
D.協(xié)作的意愿
E.科學的分工
A.專業(yè)性強
B.直接對總統(tǒng)負責
C.行使混合權(quán)力
D.辦事效率高
E.具有獨立性
A.提供社會保障
B.促進公正的收入分配
C.控制人口增長
D.保護環(huán)境
A.以經(jīng)濟建設為中心
B.以轉(zhuǎn)變政府職能為中心
C.以制度創(chuàng)新為中心
D.以提高行政效率為中心
最新試題
職務動機是要做組織所要求的事情的動機。當然，影響履行職務的還有其他因素，如能力、性格、對業(yè)務的理解程度、組織的資源和結(jié)構(gòu)及過程、環(huán)境因素等。
非正式組織是由（）率先發(fā)現(xiàn)的。
一般而言，組織理論的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個階段（）。
需要是客觀體驗，不能直接觀察和測定，它只能從人的行為表現(xiàn)中推知。
在組織發(fā)展的管理類型中，對人關心較高而對生產(chǎn)關心較低的是（）
在行政組織的管理中，運用協(xié)調(diào)、溝通、參與方法的管理叫做（）。
在強調(diào)以人為重點的變革方式中，具體包括（）
改善信息溝通障礙的措施有（）。
組織學習與組織發(fā)展的區(qū)別主要體現(xiàn)在（）。
需要是因人的內(nèi)在心理活動或環(huán)境刺激而內(nèi)顯。