A.目的的重要性
B.過程的重要性
C.人員的重要性
D.地點的重要性
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A.扁平式
B.梯形式
C.金字塔式
D.矩陣式
A.立法程序
B.傳統(tǒng)本身
C.統(tǒng)治者個人
D.被統(tǒng)治者的服從程度
A.缺乏工資刺激系統(tǒng)
B.忽視勞資雙方的合作
C.忽略了外在因素對組織的影響
D.未突破管理的傳統(tǒng)模式
A.立法監(jiān)督
B.司法監(jiān)督
C.政黨監(jiān)督
D.公共輿論監(jiān)督
A.計劃
B.組織
C.指導(dǎo)
D.協(xié)調(diào)
最新試題
古立克提出了一系列著名理論,在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為()是當(dāng)之無愧的。
總的來說,沃爾多對古典學(xué)派的評價是()
諾思認(rèn)為,一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
威爾達夫斯基認(rèn)為,公共行政所受的雙重束縛分別是企業(yè)價值和()
泰羅認(rèn)為()依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機制。
法約爾認(rèn)為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應(yīng)該像技術(shù)能力一樣,首先在學(xué)校里,然后在車間里得到。
麥格雷戈認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任,()的作用是至關(guān)重要的。
當(dāng)代美國著名的政治學(xué)家、公共政策的分析的創(chuàng)始人是()
將官僚和民主作為一對選擇去考慮,是沃爾多行政教育的()教學(xué)方法。
()就是立足本地、放眼世界。