單項(xiàng)選擇題對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),標(biāo)準(zhǔn)化工作既包括技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化工作,也包括()

A.生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作
B.管理標(biāo)準(zhǔn)化工作
C.營(yíng)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn)化工作
D.服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化工作


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1.單項(xiàng)選擇題下列四種籌資方式組合中,所有籌資活動(dòng)均為間接融資的是()

A.銀行貸款、賒購(gòu)商品和發(fā)行股票
B.銀行貸款、預(yù)收貨款和發(fā)行債券
C.發(fā)行債券、租賃融資和拖欠應(yīng)付款
D.從非金融機(jī)構(gòu)借款、銀行貸款和分期付款

2.單項(xiàng)選擇題企業(yè)在實(shí)行顧客滿(mǎn)意營(yíng)銷(xiāo)的市場(chǎng)開(kāi)拓謀略時(shí),顧客的滿(mǎn)意度具體體現(xiàn)在三個(gè)層次上,即()

A.物質(zhì)滿(mǎn)意層、心理滿(mǎn)意層、精神滿(mǎn)意層
B.物質(zhì)滿(mǎn)意層、文化滿(mǎn)意層、心理滿(mǎn)意層
C.物質(zhì)滿(mǎn)意層、精神滿(mǎn)意層、社會(huì)滿(mǎn)意層
D.物質(zhì)滿(mǎn)意層、心理滿(mǎn)意層、社會(huì)滿(mǎn)意層

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)于質(zhì)量體系的全部質(zhì)量活動(dòng),可以概括為以下四個(gè)過(guò)程,即()

A.設(shè)計(jì)、制造、使用、輔助生產(chǎn)和服務(wù)
B.設(shè)計(jì)、工藝準(zhǔn)備、制造和銷(xiāo)售
C.設(shè)計(jì)、制造、銷(xiāo)售和服務(wù)
D.設(shè)計(jì)、制造、檢驗(yàn)和銷(xiāo)售

4.單項(xiàng)選擇題在企業(yè)管理中,勞動(dòng)定額的直接作用一是組織生產(chǎn),二是()

A.調(diào)控生產(chǎn)進(jìn)度
B.為控制成本提供依據(jù)
C.組織員工培訓(xùn)
D.組織分配

5.單項(xiàng)選擇題在采用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)法對(duì)企業(yè)的技術(shù)開(kāi)發(fā)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),課題收益率的大小除了與課題預(yù)計(jì)收益額和預(yù)計(jì)開(kāi)發(fā)費(fèi)用有關(guān)外,還取決于()

A.研發(fā)人員的水平
B.國(guó)家的政策、法規(guī)
C.課題開(kāi)發(fā)的成功概率
D.國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

最新試題

關(guān)于股份合作制企業(yè)在我國(guó)國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式改革的適用性,正確的說(shuō)法是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下不屬于經(jīng)濟(jì)方法所采用的手段和方式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

判斷一個(gè)經(jīng)濟(jì)組織是否是企業(yè)的一個(gè)主要標(biāo)志是看其是否()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

企業(yè)為了確保產(chǎn)品或勞務(wù)所需的全部或部分原材料的供應(yīng),由企業(yè)自己制造半成品或生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)原材料或兼并供應(yīng)商或與供應(yīng)商合資興辦企業(yè),以維持其產(chǎn)品或服務(wù)上的優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

可以通過(guò)感覺(jué)器官直接體察到的視之有形、聞之有聲、觸之有覺(jué)的文化形象是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

權(quán)變組織理論的根本目的在于提出最適合具體情況的組織設(shè)計(jì)和管理行為。

題型:判斷題

部門(mén)化所依據(jù)的基礎(chǔ)不是單一的,可以先按產(chǎn)品部門(mén)化,后按職能部門(mén)化。

題型:判斷題

對(duì)于高新技術(shù)企業(yè),以下說(shuō)法正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程是()二者相互結(jié)合、相互作用的統(tǒng)一過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

管理層次與管理幅度成正比。管理幅度增大,組織層次增多;管理幅度減小,則組織層次減少。

題型:判斷題