您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、提高求助者自我行動(dòng)的能力
B、引導(dǎo)求助者自主分析其問(wèn)題
C、求助者的積極和主動(dòng)性
D、幫助求助者做到能舉一反三
A、尋求現(xiàn)實(shí)的幫助
B、彌補(bǔ)過(guò)去的情感
C、希望困惑時(shí)能取得聯(lián)系
D、希望經(jīng)常能夠保持聯(lián)系
A、壓抑
B、壓制
C、投射
D、力比多
A、精神障礙患者的心理活動(dòng)并不一定都是異常的
B、精神障礙患者的心理異常必須要接受系統(tǒng)治療
C、精神障礙患者的心理活動(dòng)一定都是偏離常態(tài)的
D、精神障礙患者的心理異常須通過(guò)心理咨詢矯正
A、易煩惱,易激惹
B、注意力過(guò)于集中
C、多夢(mèng)易醒
D、對(duì)聲,光,噪音敏感
最新試題
不重視人際交往的語(yǔ)言藝術(shù)的方法有()。
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。
“同行是冤家”,所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。
自我意識(shí)按照內(nèi)容可劃分為()。
穿衣時(shí)為了使自己看起來(lái)更修長(zhǎng),可以參考圖形中的()。
能夠同時(shí)順利進(jìn)行幾種活動(dòng)的條件不包括()。
爭(zhēng)吵中雙方可能會(huì)說(shuō)一些很激動(dòng)的話,這會(huì)影響到二者之間的感情,說(shuō)明人際溝通也有破壞作用。
當(dāng)你今天早上背了一些英語(yǔ)單詞后,怎樣安排復(fù)習(xí)時(shí)間比較有利于完全記住這些單詞?()
以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式?()
積極地提升自我的一個(gè)十分有效的方法就是提高自我效能感。