單項選擇題護士對已確診為癌癥的病人講：“不要擔心，現(xiàn)在的醫(yī)學很發(fā)達，你的病是可以治好的?！贝朔N不良的溝通方式屬于（）
A.突然改變話題
B.主觀說教
C.言行不一
D.虛假的保證
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1.單項選擇題在促進人際溝通向縱深發(fā)展的技巧中，被稱為溝通潤滑劑的是（）
A.沉默
B.接納不同價值觀
C.觸摸
D.幽默
2.多項選擇題德佛特及馬妥琦爾認為希望的特征包括（）
A.情感性
B.情景性
C.時空性
D.依附性
E.認知性
3.多項選擇題評判性思維的核心認知技能包括（）
A.解釋
B.分析
C.評估
D.推論
E.自我調控
5.問答題簡述制定健康教育計劃的步驟。
最新試題
下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次（）
題型：單項選擇題
人際關系的發(fā)展階段包括：（）、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
題型：填空題
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一，是護理道德的（）
題型：單項選擇題
簡述護理評估與日出模式的具體評估方法。
題型：問答題
在構建具體的循證護理問題時，可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯誤的是（）
題型：單項選擇題
人際關系的特征主要體現(xiàn)在個體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進性、（）。
題型：填空題
中國護理人員按照學歷及能力有職稱劃分，下列哪項不屬于職稱劃分（）
題型：單項選擇題
個人思維及行為的價值觀與信念叫（）
題型：單項選擇題
下列哪些是文化的特征（）
題型：多項選擇題
簡述健康教育的意義。
題型：問答題