馮夢龍在（）中提出“但有假詩文，無假山歌”。

《述異記》中的（）就是“觀棋爛柯型”故事的較早記載。

對民間文學(xué)現(xiàn)象的（）研究，是考察它在特定時期的狀況，可以是一個地域的狀況，也可以是分布在數(shù)個地域的不同狀況。

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的頒布，將學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育定位于（）。

下列屬于3-4歲兒童計數(shù)與基數(shù)認知能力教有目標(biāo)的是（）

生物的簡單行為包括其運動方式和（）

簡述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》關(guān)于學(xué)前兒童加減教有方面的目標(biāo)內(nèi)容。

下列屬于4-5歲幼兒空間方位教育目標(biāo)的是（）

簡述在探究式科學(xué)教育活動中進行假設(shè)猜想環(huán)節(jié)教師的指導(dǎo)要點。

多肉植物有200多種，桃花有多種顏色，海棠花有多種形態(tài)，這體現(xiàn)了生物的（）