A.自變量
B.因變量
C.外變量
D.依變量
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你可能感興趣的試題
A．有益的原則
B．公正的原則
C．公平的原則
D．尊重人的尊嚴(yán)的原則
A.命題
B.框架
C.概念
D.理論
A.均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差
B.中位數(shù)、四分位數(shù)間距
C.t檢驗(yàn)
D.方差分析
E.秩和檢驗(yàn)
A.屬于無序分類資料
B.計(jì)數(shù)資料具有半定量性質(zhì)
C.要計(jì)算兩個(gè)相關(guān)指標(biāo)之比（相對(duì)比），前提是兩指標(biāo)性質(zhì)相同
D.若四格表中有格子理論數(shù)T<1，則要采用Fisher確切概率法進(jìn)行分析
E.要確定兩變量是否相關(guān)可采用線性相關(guān)分析法
A.是反映研究工具質(zhì)量高低的重要指標(biāo)
B.用于評(píng)定研究工具是否能反映其所期望研究的概念
C.包括穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性、敏感性三個(gè)特征
D.一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)高于0.6時(shí)工具的信度才理想
E.對(duì)所有研究工具都應(yīng)報(bào)告出它的所有三個(gè)特征的信度數(shù)值
最新試題
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況，總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問題，并說明如何改正。
某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇（）
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是（）
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后，把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前，以指導(dǎo)和影響再閱讀過程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是（）
按照變量值的性質(zhì)，某研究中“藥物反應(yīng)（陰性和陽性）”變量為（）
下列有關(guān)護(hù)理研究特點(diǎn)的描述，正確的是（）
簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀策略。
比較性研究
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
在使用重測(cè)信度時(shí)，需考慮的問題包括（）