A.2個(gè)月以后
B.3個(gè)月以后
C.4個(gè)月以后
D.5個(gè)月以后
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A.無意識(shí)涂鴉
B.有控制的涂鴉
C.圓形涂鴉
D.命名涂鴉
A.涂鴉期
B.象征期
C.圖式期
D.寫實(shí)期
A.四個(gè)階段
B.五個(gè)階段
C.六個(gè)階段
D.七個(gè)階段
A.無目的的活動(dòng)期
B.基本形狀期
C.樣式化期
D.意圖期
A.作品臨摹法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語言描述法
最新試題
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的類型主要有繪畫、()和美術(shù)欣賞活動(dòng)。
小嬰兒更喜歡暖色,特別是紅色。
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和()兩個(gè)方面。
當(dāng)幼兒畫不出來時(shí),教師最好給予幼兒范畫指導(dǎo)。
2歲左右兒童的手工活動(dòng)是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對(duì)形狀的認(rèn)知。
日常的美術(shù)活動(dòng)是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動(dòng)作的活動(dòng)。
幼兒園美術(shù)欣賞活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
羅恩菲爾德認(rèn)為,客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 ()的評(píng)量、不同成長界限的評(píng)量。
在運(yùn)用評(píng)價(jià)工具評(píng)價(jià)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)時(shí),也應(yīng)結(jié)合()進(jìn)行。