單項選擇題美術(shù)鑒賞的理論內(nèi)涵包括審美經(jīng)驗、藝術(shù)批評和()
A.藝術(shù)史
B.藝術(shù)理論
C.藝術(shù)表達(dá)
D.藝術(shù)感知
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題“畫心情”采用的是()
A.作品臨摹法
B.聯(lián)想遷移法
C.情景觀察法
D.語言描述法
2.單項選擇題福祿貝爾認(rèn)為幼兒園教育的基礎(chǔ)是()
A、觀察法
B、語言
C、游戲
D、造型
3.單項選擇題學(xué)前兒童美術(shù)教育的一般目的是培養(yǎng)學(xué)前兒童完滿和諧的人格和()
A.審美感知
B.審美情感
C.審美創(chuàng)造
D.審美素質(zhì)
最新試題
幼兒園美術(shù)活動的類型主要有繪畫 、手工和()。
題型:填空題
在欣賞散文時,幼兒往往很難理解散文內(nèi)在的意義,教師可以配以畫面,幫助幼兒感受語言文本的內(nèi)容。
題型:判斷題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過程。他將兒童作品評價分為主觀和()兩個方面。
題型:填空題
日常的美術(shù)活動是一種非常好的鍛煉幼兒大肌肉動作的活動。
題型:判斷題
當(dāng)幼兒畫不出來時,教師最好給予幼兒范畫指導(dǎo)。
題型:判斷題
幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。
題型:判斷題
2歲左右兒童的手工活動是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
題型:判斷題
開展幼兒園美術(shù)教育活動評價,一般遵循交互主體性原則、()原則、全面性原則和情境性原則。
題型:填空題
在幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)制訂過程中,所有目標(biāo)都應(yīng)該是預(yù)設(shè)好的。
題型:判斷題
艾斯納倡導(dǎo)以學(xué)科為基礎(chǔ)的美術(shù)教育,強(qiáng)調(diào)不僅要注重過程,還要注重結(jié)果。他認(rèn)為評價的目的在于(),從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
題型:填空題