耶基斯和多德森研究發(fā)現(xiàn)，學習任務比較簡單時，學習動機強度較高（）。

教師之所以要扮演“學生楷?！钡慕巧钪匾脑蚴牵ǎ?。

什么是社會助長作用和社會阻抑作用？

請說明道德與品德的關系及明確兩者關系的必要性。

關于品德結構成分的作用，有“唯智論”與“行為派”之分，下列觀點或做法可能屬于“行為派”的包括（）。

皮亞杰認為，兒童的道德性是（）。

教師觀察力應該具有的特點是（）。

關于知識的應用，下列哪一判斷是正確的？（）

一般認為較好的復習方法是（）。

教師角色沖突的表現(xiàn)之一是自尊與自卑的沖突，這種沖突也稱作為（）。