單項選擇題下面哪種學(xué)習(xí)不屬于學(xué)習(xí)的主體分類？（）
A.人類學(xué)習(xí)
B.機器學(xué)習(xí)
C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
D.動物學(xué)習(xí)
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1.單項選擇題某教師認為學(xué)校管理混亂，與領(lǐng)導(dǎo)溝通不暢通，自己疲于應(yīng)付教學(xué)活動，常常心情煩躁、易怒、情緒緊張。按照他的說法，造成這種壓力的原因是（）
A.社會對教師群體重視不夠
B.學(xué)校管理體制不健全
C.教師職業(yè)的特殊性
D.自身的心理素質(zhì)問題
2.單項選擇題教師將自己的教學(xué)實踐活動定期進行梳理，總結(jié)出自己的教學(xué)經(jīng)驗，同時不斷聽取學(xué)生、同事、專家的反饋，這種反思方法屬于（）
A.行動研究
B.撰寫日記
C.觀摩討論
D.案例分析
3.單項選擇題教學(xué)過程中，教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期望，學(xué)生在得到激勵和賞識后常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)行為。這種心理效應(yīng)是我們所說的（）
A.扇貝效應(yīng)
B.南風(fēng)效應(yīng)
C.羅森塔爾效應(yīng)
D.巴納姆效應(yīng)
4.單項選擇題（）以實用主義為基礎(chǔ)的“從做中學(xué)”為信條，進行改革教學(xué)的實踐活動，對教育產(chǎn)生了相當(dāng)深遠的影響。
A.羅杰斯
B.魯賓斯坦
C.杜威
D.布魯納
5.單項選擇題教育心理學(xué)中各家各派學(xué)習(xí)理論之爭也都集中體現(xiàn)在對（）的不同解釋上。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評價過程
D.反思過程
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悲哀情緒體驗的程度取決于對象、愿望、理想的（）
題型：單項選擇題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題
只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）
題型：多項選擇題
關(guān)于合作的說法，正確的是（）
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)（）
題型：多項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
哪些征兆判定有自殺傾向（）
題型：多項選擇題
伴侶的愛是（）
題型：單項選擇題
不屬于人的心理過程是（）
題型：單項選擇題