問答題簡述桑代克對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的解釋。
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2.名詞解釋運(yùn)動(dòng)教育
3.名詞解釋個(gè)性化教育
4.名詞解釋師幼互動(dòng)
5.單項(xiàng)選擇題背景型教育活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)涉及的要素包括教育活動(dòng)的（）
A.時(shí)間、空間、背景、人物與素材
B.時(shí)間、地點(diǎn)、人物、活動(dòng)與個(gè)性
C.空間、時(shí)間、內(nèi)容、材料、形式與氣氛
D.時(shí)間、場地、主題、設(shè)計(jì)與卷入
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有些幼兒經(jīng)?？措娨暽系谋┝︾R頭，其攻擊行為會(huì)明顯增加，這是因?yàn)殡娨暤谋┝?nèi)容對(duì)幼兒攻擊行為的習(xí)慣起到（）
題型：單項(xiàng)選擇題
單音重疊是1－1.5歲嬰兒說話的特點(diǎn)之一。
題型：判斷題
下面哪項(xiàng)不屬于使用兒語化語言的意義？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
影響流動(dòng)線的因素是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動(dòng)中的表現(xiàn)來分析其心理特點(diǎn)，這種研究方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小軍打針時(shí)對(duì)自己說：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正，為其提供個(gè)別化針對(duì)性的方案？（）
題型：單項(xiàng)選擇題