A.認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)
B.認(rèn)知、領(lǐng)會(huì)、運(yùn)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)
C.領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、運(yùn)用、綜合、評(píng)價(jià)
D.領(lǐng)會(huì)、認(rèn)知、分析、綜合、運(yùn)用、評(píng)價(jià)
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A、盧梭
B、蒙臺(tái)梭利
C、陳鶴琴
D、福祿貝爾
A.動(dòng)機(jī)狀態(tài)和智力水平
B.原有知識(shí)水平和心理發(fā)展水平
C.智力因素與非智力因素
D.遺傳素質(zhì)與心理發(fā)展水平
A.派生下位學(xué)習(xí)與相關(guān)下位學(xué)習(xí)
B.連鎖下位學(xué)習(xí)與歸屬下位學(xué)習(xí)
C.聯(lián)結(jié)下位學(xué)習(xí)與分化下位學(xué)習(xí)
D.經(jīng)典下位學(xué)習(xí)與操作下位學(xué)習(xí)
A.知識(shí)的學(xué)習(xí)
B.動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)
C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
D.品德和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
A.分析
B.領(lǐng)會(huì)
C.評(píng)價(jià)
D.綜合運(yùn)用
最新試題
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征，說(shuō)法正確的是（）。
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線(xiàn)，教室出口至少要有（）
新生兒沒(méi)有記憶。
教學(xué)知識(shí)即教師教學(xué)方法相關(guān)的知識(shí)，含對(duì)課堂節(jié)奏的掌握、教學(xué)機(jī)智和（）
幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的基本方法有自然觀(guān)察法、情景觀(guān)察法、談話(huà)法和（）。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計(jì)圖時(shí)，就會(huì)在頭腦中想象裝修好之后的房子會(huì)是什么樣子的，這種心理活動(dòng)是創(chuàng)造想象。
十個(gè)月大的貝貝看見(jiàn)媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開(kāi)盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
影響流動(dòng)線(xiàn)的因素是（）
小軍打針時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我不怕，我不怕，我是男了漢”這表現(xiàn)出他初步具備（）。
創(chuàng)造性有5種主要形式，繪畫(huà)、寫(xiě)作和游戲表演屬于（）