A.資料貯存
B.教材程序化
C.直接提供反饋
D.能分析學(xué)生的錯(cuò)誤
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A.直接提供反饋和強(qiáng)化
B.系統(tǒng)組織
C.用教學(xué)機(jī)器呈現(xiàn)
D.給學(xué)生個(gè)別閱讀
A.言語能力
B.動(dòng)作的靈活性
C.社交能力
D.學(xué)習(xí)成績
A.IQ分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)成績有顯著的相關(guān)
B.IQ分?jǐn)?shù)可以預(yù)測個(gè)人的性格特征
C.學(xué)生的情緒和動(dòng)機(jī)對智力測驗(yàn)分?jǐn)?shù)沒有影響
D.一個(gè)人的IQ保持相對穩(wěn)定
A、兒童社會(huì)化
B、青年社會(huì)化
C、繼續(xù)社會(huì)化
D、再社會(huì)化
A、愛玩電子游戲機(jī)
B、做數(shù)學(xué)題時(shí)常看錯(cuò)題目
C、不喜歡與同學(xué)交往
D、寫文章錯(cuò)別字很多
最新試題
男孩在各年齡段顯出高于女孩的優(yōu)勢的是()
下列哪種適宜性教學(xué)方式最先用于特殊兒童的干預(yù)和矯正,為其提供個(gè)別化針對性的方案?()
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
對同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng),動(dòng)作與口語一起表達(dá),喜歡和人交往,會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是()
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子,他會(huì)打開盒子把玩具找出來。這說明貝貝的認(rèn)知具備了()。
下列關(guān)于中班幼兒年齡特征,說法正確的是()。
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現(xiàn)。
流動(dòng)線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
教師在教幼兒做動(dòng)作時(shí)進(jìn)行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。
發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力的關(guān)鍵是讓他們()