A.發(fā)展終身教育
B.發(fā)展高等教育
C.發(fā)展職業(yè)教育
D.延長(zhǎng)義務(wù)教育年限
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A.微觀規(guī)范
B.宏觀規(guī)范
C.中觀規(guī)范
D.中觀和宏觀規(guī)范
A.教育行政體制
B.學(xué)校管理體制
C.學(xué)校教育體制
D.教育管理體制
A.教育層次
B.教育類(lèi)型
C.教育范圍
D.教育時(shí)間長(zhǎng)短
A.德?tīng)柗祁A(yù)測(cè)法
B.教育專(zhuān)家個(gè)人預(yù)測(cè)法
C.教育專(zhuān)家協(xié)商預(yù)測(cè)法
D.回歸預(yù)測(cè)法
A.單對(duì)象教育預(yù)測(cè)和多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
B.單一法教育預(yù)測(cè)和結(jié)合法教育預(yù)測(cè)
C.宏觀教育預(yù)測(cè)和微觀教育預(yù)測(cè)
D.橫向教育預(yù)測(cè)和縱向教育預(yù)測(cè)
最新試題
管理者對(duì)地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負(fù)責(zé)，類(lèi)似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
一般來(lái)說(shuō)，教育行政班子的知識(shí)結(jié)構(gòu)，應(yīng)是一個(gè)以（）為指導(dǎo)，以一般科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)知識(shí)為主體的立體結(jié)構(gòu)。
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
教育咨詢(xún)的特性不包括（）
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃等。
報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購(gòu)應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的（）
評(píng)價(jià)應(yīng)該讓持反對(duì)意見(jiàn)者參加，讓不同意見(jiàn)的評(píng)價(jià)者都提供證據(jù)，以確保問(wèn)題正反面的意見(jiàn)都交到?jīng)Q策層。這是（）
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）
教育財(cái)務(wù)中的會(huì)計(jì)工作方法有三種，其中不包括（）
教育決策的要素有（）