A.教育方針
B.馬克思主義理論
C.教育目標(biāo)
D.教育管理目標(biāo)
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A.獨立性
B.科學(xué)性
C.自由性
D.民主性
A.綜合咨詢機構(gòu)、專業(yè)咨詢機構(gòu)、各級學(xué)會和研究會
B.預(yù)測咨詢機構(gòu)、決策咨詢機構(gòu)、綜合咨詢機構(gòu)
C.高等教育研究會、中等教育研究會、義務(wù)教育研究會
D.決策咨詢機構(gòu)、情報咨詢服務(wù)機構(gòu)、各級學(xué)會和研究會
A.決策者、決策信息、決策對象、決策制度、決策方案
B.決策者、決策信息、決策要求、決策效果、決策方案
C.決策者、決策要求、決策對象、決策目標(biāo)、決策方案
D.決策者、決策信息、決策對象、決策目標(biāo)、決策方案
A.經(jīng)驗性
B.隨機性
C.多變性
D.創(chuàng)造性
A.經(jīng)驗性、隨機性、多元性、創(chuàng)造性
B.經(jīng)驗性、隨機性、多變性、創(chuàng)造性
C.經(jīng)驗性、獨特性、及時性、創(chuàng)造性
D.經(jīng)驗性、呆板性、多變性、創(chuàng)造性
最新試題
一般來說，教育行政班子的知識結(jié)構(gòu)，應(yīng)是一個以（）為指導(dǎo)，以一般科學(xué)文化知識和專業(yè)知識為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)知識為主體的立體結(jié)構(gòu)。
教育政策實施所要達到的結(jié)果或者要完成的任務(wù)，一般是指教育政策（）
我國教育督導(dǎo)機構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家（）
實施教育督導(dǎo)工作重任的主體是（）
教育管理原則應(yīng)以教育管理原理為（）
教育督導(dǎo)過程是（）
管理者對地方和學(xué)校內(nèi)部的教育事務(wù)負責(zé)，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
學(xué)校通過舉辦工廠、農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟活動。勤工儉學(xué)的收入，主要用于改善辦學(xué)條件、師生員工集體福利和獎金，是指（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
建立督導(dǎo)檔案是在教育督導(dǎo)過程的（）進行的。