單項選擇題將教育督導形式分為督政和督學，其劃分依據(jù)是（）
A.督導范圍
B.督導內(nèi)容
C.督導目的
D.督導對象
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1.單項選擇題督導切忌以欽差大臣自居，指手畫腳，盛氣凌人，而應是基層干部和教職員工的良師益友，這體現(xiàn)了教育督導職能的（）
A.評價職能
B.指導職能
C.反饋職能
D.監(jiān)督職能
2.單項選擇題將教育行政信息劃分為宏觀教育行政信息、中觀教育行政信息和微觀教育行政信息的標準是（）
A.范圍
B.目的
C.來源
D.方式
3.單項選擇題具有競爭性、公平性、客觀性和簡便性特征的錄用人才的方式是（）
A.聘任制
B.選任制
C.委任制
D.考試錄用制
4.單項選擇題在學校管理體制中，處于核心地位的是（）
A.執(zhí)行體制
B.咨詢體制
C.領導體制
D.監(jiān)督體制
5.單項選擇題教育規(guī)劃方案的制訂要以事實為基礎，符合社會和教育發(fā)展的規(guī)律，而不應盲目追趕時髦，造成教育目標與實際脫節(jié)，這表明教育規(guī)劃特點具有（）
A.系統(tǒng)性
B.預見性
C.目的性
D.客觀性
最新試題
教育體制的含義有助于我們理清教育體制改革的思路，這是從其（）上來說的。
題型：單項選擇題
報表的設計、使用和采購應集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報表應遵循的（）
題型：單項選擇題
建立督導檔案是在教育督導過程的（）進行的。
題型：單項選擇題
把教育評價分為形成性評價、終結性評價，其主要劃分依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
教育管理原則應以教育管理原理為（）
題型：單項選擇題
教育督導的職能是，對下監(jiān)督、指導，對上參謀和（）
題型：單項選擇題
將總結分為學校工作總結、部門或組織工作總結、個人工作總結，其依據(jù)是（）
題型：單項選擇題
人的積極性的本質(zhì)特點是它的（）
題型：單項選擇題
教育行政機關為節(jié)省空間成本、有效利用空間、縮短工作流程、迅速處理資料、提供良好的工作環(huán)境并促進人員的溝通與協(xié)調(diào)而對辦公室所做的布置，屬于教育行政機關管理的（）
題型：單項選擇題
人在自覺能動的心理狀態(tài)下的行為表現(xiàn)是指人的（）
題型：單項選擇題