判斷題一般來說,5歲前的兒童就能夠自發(fā)地注意傾聽音樂。

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最新試題

在課堂教學(xué)中,不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā),不用遵循幼兒的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律。

題型:判斷題

體態(tài)律動(dòng)是要求學(xué)生把()作為樂器。

題型:單項(xiàng)選擇題

幼兒期是音樂發(fā)展和能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,音樂是幼兒發(fā)展的表現(xiàn),有計(jì)劃地讓幼兒參加()能夠促進(jìn)幼兒的音樂發(fā)展能力。

題型:多項(xiàng)選擇題

在進(jìn)行音樂欣賞的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生不可以邊聽音樂邊畫畫,以免分心不認(rèn)真聽音樂。

題型:判斷題

在音樂游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇,具體應(yīng)注意哪幾個(gè)方面?()

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂帶來的快樂,在日常生活中是感受不到的。

題型:判斷題

音樂文化應(yīng)該以某種音樂文化為中心,不應(yīng)該吸取各種先進(jìn)文化的重點(diǎn),進(jìn)行多元化的發(fā)展。

題型:判斷題

在打擊樂教學(xué)中,開展分組教學(xué)活動(dòng)應(yīng)按照樂器的材質(zhì)進(jìn)行分組,以下選項(xiàng)中盡量不要同時(shí)使用的樂器是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育者為了使音樂欣賞活動(dòng)更能貼近學(xué)前兒童的生活,更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要,可以組織和設(shè)計(jì)()的游戲化音樂欣賞活動(dòng)。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)前兒童的音樂教育評(píng)價(jià)能夠優(yōu)化音樂教育的過程,提高教育的質(zhì)量和效率。

題型:判斷題