最新試題

針對(duì)幼兒成長(zhǎng)期的特點(diǎn),可以采用()進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)的教學(xué)。

題型:多項(xiàng)選擇題

根據(jù)樂(lè)器發(fā)聲音區(qū)分類,可將樂(lè)器分為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

我國(guó)的民族民間樂(lè)器,能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

題型:判斷題

藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂(lè)能力只是音樂(lè)本身的能力,不包括思維能力。

題型:判斷題

在進(jìn)行音樂(lè)欣賞的教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生不可以邊聽音樂(lè)邊畫畫,以免分心不認(rèn)真聽音樂(lè)。

題型:判斷題

在奧爾夫的教學(xué)中經(jīng)常使用鋼琴,小提琴等樂(lè)器,而不采用精制的打擊樂(lè)器。

題型:判斷題

在課堂教學(xué)中,不應(yīng)該從幼兒的興趣、能力和需要出發(fā),不用遵循幼兒的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律。

題型:判斷題

學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),在日常生活中是感受不到的。

題型:判斷題

本土音樂(lè)思維和價(jià)值被西方音樂(lè)文化觀念所代替,要善于挖掘優(yōu)秀民族民間音樂(lè)并加以傳承。

題型:判斷題

兒歌《丟手絹》較適宜組織()活動(dòng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題