A、利用舊技術(shù)的能力
B、形成（產(chǎn)生）新思想的能力
C、利用新思想的能力
D、應(yīng)用新思想的能力
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A、有夢想家氣質(zhì)類的人才
B、工程師類人才
C、社會會應(yīng)用類人才
D、綜合性人才
A、學(xué)習(xí)是個體行為，個人具有學(xué)習(xí)能力，組織沒有學(xué)習(xí)能力
B、成功的技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結(jié)果
C、科技史表明，重大創(chuàng)新成果都是在權(quán)威理論指導(dǎo)下取得的
D、21世紀中國，是一個以創(chuàng)新為社會前進主導(dǎo)動力的國家
A、繼續(xù)教育是加強專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)的一個重要舉措
B、大量案例證明，中國人的創(chuàng)新能力就是不如外國人
C、我國教育模式的重大弊端是重知識儲備、輕能力訓(xùn)練
D、成功的技術(shù)創(chuàng)新是技術(shù)、制度、組織、文化、政策和綜合研究的協(xié)同創(chuàng)新的結(jié)果
A、強調(diào)分工
B、強調(diào)思想互動
C、強調(diào)縱向管理
D、強調(diào)橫向管理
A、學(xué)習(xí)、觀察
B、想象、抽象
C、分析、類推
D、建模、展現(xiàn)
最新試題
公民道德屬于道德范疇，也是社會主義道德體系的重要組成部分，公民道德建設(shè)是進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)的前提和條件。
專業(yè)技術(shù)人才，要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待，要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
政府公信力的維護包括三個方面：一是體現(xiàn)在制度的公正性層面；二是表現(xiàn)在政府行為的誠信層面；三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機制的過程中，理論授課無疑是重要的一環(huán)，并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？（）
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德，這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術(shù)有專攻”的勞動分工，而且導(dǎo)致了市場交易的產(chǎn)生，成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎(chǔ)。
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？
請敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力？
政治原則、誠信原則、責任原則以及服務(wù)原則是所有專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)應(yīng)當遵守的基本原則。