單項選擇題在兒童道德判斷由他律到自律階段之間，有一個稱之為（）的階段。
A.中間律
B.過渡律
C.社會律
D.教育律
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1.單項選擇題同伴關系是（）產(chǎn)生的必要條件。
A.道德觀念
B.道德信念
C.他律道德
D.自律道德
2.單項選擇題
同伴的角色功能包括：
（1）作為強化者的同伴；
（2）作為榜樣的同伴；
（3）作為（）的同伴。
A.社會反饋
B.社會參照
C.目標參照
D.自我教育
3.單項選擇題有各種共同興趣的團體，如課外興趣小組，稱為（）。
A.非社會團體
B.親社會團體
C.有組織的團體
D.玩伴團體
4.單項選擇題按照同學之間是相互吸引還是相互排斥，可將同伴關系分為友好型、對立型與（）。
A.玩伴型
B.依戀型
C.疏遠型
D.反抗型
5.單項選擇題按交往的方式和對象多少來說，同伴關系主要可分為兩種，同伴群體關系和（）。
A.朋友關系
B.玩伴關系
C.學習關系
D.友誼
最新試題
無論對德育外延的爭議有多大，但現(xiàn)代德育必須以道德價值為核心。
題型：判斷題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項選擇題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題
道德認識是品德的根本屬性。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
題型：多項選擇題
我國出現(xiàn)“德育”一詞是在明末清初。
題型：判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題
精神分析學派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型：判斷題
小學生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題