單項選擇題消費文化的核心內容是()。
A、消費主義
B、享樂主義
C、商品價值
D、符號價值
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1.單項選擇題下面對20世紀80年代審美文化興起的描述不正確的一項是()。
A、文學批評家倡導審美批評
B、第五代導演拍攝先鋒性電影
C、物質閱讀廣泛興起
D、翻譯哲學美學著作
2.單項選擇題下面不屬于我國進入消費社會的表現(xiàn)的是()。
A、國家制定政策拉動內需
B、家庭消費開始追求檔次
C、人們消費欲望增強
D、我國仍屬于發(fā)展中國家
3.單項選擇題我國“審美文化”的概念產生于()。
A、20世紀70年代
B、20世紀80年代
C、20世紀90年代
D、21世紀初
4.單項選擇題審美文化對審美主體的建構主要是培養(yǎng)人()。
A、滿足實際需要的能力
B、成為人的感覺
C、異化的感覺
D、動物性的感覺
5.單項選擇題足三里在哪個位置?()
A、后脊柱與前面肚臍正對處
B、頭頂正中
C、外膝眼下三寸
D、腳底直線前1/3處
最新試題
素質教育課堂教學的地位與作用,應表現(xiàn)在以下哪些方面?()
題型:多項選擇題
素質教育對課堂教學的要求()。
題型:多項選擇題
素質教育目標設計要遵循()。
題型:多項選擇題
現(xiàn)代教育過于追求效率,講究刻意而為,缺少自然養(yǎng)成與無聲涵蘊,已成為一個十分突出的問題。
題型:判斷題
關于價值說法正確的是()。
題型:單項選擇題
素質教育途徑是教育者創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律促進受教育者素質發(fā)展的過程。
題型:判斷題
對學生素質的全面評價包括()。
題型:多項選擇題
素質教育活動課程的基本性質與主要特點()。
題型:單項選擇題
素質教育認為,課堂教學對于參與者具有個體生命價值。
題型:判斷題
素質教育評價,就是依據素質教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質教育及其成果的價值作出合理判斷。
題型:判斷題