單項選擇題（）起著振奮精神，催人上進，使人不斷攀登職業(yè)和科學事業(yè)高峰的作用。
A.內(nèi)生動力
B.推動力
C.感召力
D.行為力
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1.單項選擇題專業(yè)技術(shù)人員工作中難免會遇到各種各樣的挫折和失敗，有可能降低專業(yè)技術(shù)人員的成就動機并對自己的能力產(chǎn)生懷疑，所以必須要不斷地進行（），以維持強烈的成就動機和高水平的自我效能。
A.自我激勵
B.社會激勵
C.組織激勵
D.單位激勵
2.單項選擇題麥克萊倫認為，各人的成就動機都是（），每一個人都處在一個相對穩(wěn)定的成就動機水平。
A.相同的
B.不相同的
C.變化的
D.一致的
3.單項選擇題影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的因素很多，也很復雜，但從系統(tǒng)論的角度來看，對其起影響的因素不外兩個方面：內(nèi)部因素和外部因素。內(nèi)部因素是指（）。
A.自身因素
B.主觀因素
C.內(nèi)在因素
D.心理因素
4.單項選擇題（）是指驅(qū)動一個人在社會活動的特定領(lǐng)域力求獲得成功或取得成就的內(nèi)部力量。
A.需求動機
B.行為動機
C.成就動機
D.創(chuàng)新動機
5.單項選擇題每個專業(yè)技術(shù)人員所擔負的（），都是和他對國家，社會應(yīng)履行的義務(wù)相一致的。
A.工作
B.職責
C.任務(wù)
D.責任
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職業(yè)的任務(wù)在于創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
（）培養(yǎng)模式是指以發(fā)現(xiàn)和探索問題為核心的人才培養(yǎng)模式。
題型：單項選擇題
（）是專業(yè)技術(shù)人員一切職業(yè)活動的價值起點，也是唯一的價值歸宿。
題型：單項選擇題
思維活動也被分為兩個具體的層次，具體體現(xiàn)在（）
題型：多項選擇題
通過（）激勵創(chuàng)造競爭氛圍。
題型：單項選擇題
（）是吸引專業(yè)技術(shù)人員參與職業(yè)道德建設(shè)的有效載體。
題型：單項選擇題
影響專業(yè)技術(shù)人員內(nèi)生動力的因素包括（）
題型：多項選擇題
解放思想（），這是創(chuàng)新的應(yīng)有之義，又是創(chuàng)新必須堅持的原則和方法。
題型：單項選擇題
人才以用為本，就是要把用好人才、（）人才作為人才工作的核心。
題型：單項選擇題
在管理學中，計劃分為計劃（）和計劃形式。
題型：單項選擇題