（）是指員工對自己的工作所抱有的一般性的滿足與否的態(tài)度。

（）是指在知覺他人時，知覺者以為他人也具備與自己相似的特性。

（）與缺勤率和流動率呈負相關(guān)。

對領(lǐng)導(dǎo)行為的早期研究顯示出（）。

個體的溝通風(fēng)格不包括（）。

費德勒認為，決定領(lǐng)導(dǎo)行為有效性的關(guān)鍵情境因素不包括（）。

領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是提供必要的支持以幫助下屬達到他們的目標(biāo)，并確保他們的目標(biāo)與群體和組織的目標(biāo)相互配合、協(xié)調(diào)一致。這是哪種理論的主要思想？（）

教師連續(xù)提問兩個學(xué)生都不能回答某個問題，而第三個學(xué)生則對問題進行了分析和解釋，盡管他的回答并不完全正確，可是教師還是會認為第三個學(xué)生更出色些，這種現(xiàn)象屬于（）。

（）是利用有關(guān)的信息資料對人的行為進行分析，從而推論其原因的過程。

影響工作滿意度的因素包括（）。