A.個人意識
B.心理
C.生理
D.性器官
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A.具體性
B.漸進(jìn)性
C.難度適中且具有一定挑戰(zhàn)性
D.一定能達(dá)成
A.莫雷諾
B.赫茨伯格
C.舒茨
D.霍曼斯
A.大學(xué)生能夠更好的組織
B.大學(xué)生能夠更清晰的表達(dá)
C.大學(xué)生之間的相互感染力強(qiáng)、集思廣益,容易形成解決問題的“集體方程”
D.大學(xué)生平時比較孤獨(dú)
A.保密原則
B.中立原則
C.信任原則
D.無私原則
A.個體的個性由“父母”、“成人”、“兒童”這三種比重不同的心理狀態(tài)構(gòu)成
B.在“父母-父母、成人-成人、兒童-兒童”的情況下,對話會無限制繼續(xù)
C.在“父母-兒童、成人-兒童”狀態(tài)下,信息溝通就會出現(xiàn)中斷
D.最理想的相互作用方式是:父母刺激——成人反應(yīng)
最新試題
關(guān)于合作的說法,正確的是()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是()
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應(yīng)壓力的()
根據(jù)“人際滲透理論”,以下哪種說法是錯誤的()
大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動機(jī)能。
弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。