多項選擇題青少年的性格發(fā)展特點有（）。
A.個體性
B.與社會化保持同步
C.性格調(diào)整能力增強
D.表現(xiàn)形式日益豐富
E.社會責任感增強
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1.多項選擇題青少年情感的主要特點有（）。
A.內(nèi)隱性
B.兩極性
C.延續(xù)性
D.沖動性
E.社會性
2.單項選擇題青少年期較兒童在記憶方式上發(fā)生的變化不包括（）。
A.從無意記憶到有意記憶
B.從機械記憶到邏輯記憶
C.從視覺記憶到聽覺記憶
D.從材料記憶到意義記憶
3.單項選擇題（）是由于青少年對自身和他人的吸引力的過于關注，而引發(fā)的一種不健康的情緒模式。
A.嫉妒心理
B.憂慮心理
C.恐懼心理
D.憤怒心理
4.單項選擇題兒童思維以具體形象思維為主要形式，他們的思維在很大程度上依靠具體的感性經(jīng)驗的支持；到（）左右，開始出現(xiàn)形式思維，即邏輯運算，開始從具體操作客體階段轉變到觀念階段。
A.10歲
B.12歲
C.15歲
D.18歲
5.單項選擇題以下哪一項不是青少年發(fā)展的主要表現(xiàn)方面（）。
A.認識世界
B.接受世界
C.改造世界
D.觀察世界
最新試題
青少年社會工作研究在理論層次上，是關于（）研究。
題型：多項選擇題
探索性青少年社會工作研究的目的包括（）。
題型：多項選擇題
社會工作的終極目標的指向有每個具體的人的內(nèi)在的潛力的全面發(fā)揮、整個社會的和諧統(tǒng)一。
題型：判斷題
角色沖突是個體在與某種特殊角色的相關行為的期待無法一致時，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題
增權是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結果。
題型：判斷題
青少年性格的變化隨著社會化進程的加速而減慢，隨著社會成熟而減緩而趨于停止。
題型：判斷題
青少年社會工作的層次結構大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。
題型：判斷題
社會群體是人們通過一定的社會關系結合起來，進行共同活動的合成體。
題型：判斷題
嫉妒心理所建立的基礎是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
題型：判斷題
青少年的快樂常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來。
題型：判斷題