單項選擇題系統(tǒng)觀點的概念主要分為結(jié)構(gòu)、過程、（）和機能。
A.行動
B.流通
C.生存
D.產(chǎn)出
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1.單項選擇題（）把整個社會分為四個系統(tǒng)：文化系統(tǒng)、社會系統(tǒng)、人格系統(tǒng)和作為系統(tǒng)的有機體。
A.默頓
B.科塞
C.齊美爾
D.帕森斯
2.單項選擇題當一個人具備了充當某種角色的條件，并按照這一角色所要求的行為規(guī)范去活動時，稱為（）
A.角色扮演
B.角色沖突
C.角色中斷
D.角色失敗
3.單項選擇題人格和心理發(fā)展階段中的潛伏期指（）。
A.2—3歲
B.4—6歲
C.7—12歲
D.12—18歲
4.單項選擇題（）是與生俱來的，無意識的，最原始、最基礎(chǔ)的，類似生物本能的活力。
A.自我
B.本我
C.超我
D.他我
5.單項選擇題《物種起源》是（）代表著作。
A.達爾文
B.霍爾
C.斯賓塞
D.丹納
最新試題
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。
題型：判斷題
青少年社會工作研究在理論層次上，是關(guān)于（）研究。
題型：多項選擇題
青少年社會工作評估是用科學的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。
題型：判斷題
自我意識的發(fā)展過程主要經(jīng)過萌芽階段、發(fā)展階段、成熟階段。
題型：判斷題
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
題型：判斷題
青少年社會工作研究的過程包括（）。
題型：多項選擇題
嫉妒心理所建立的基礎(chǔ)是在一種公平競爭的前提下，通過均等的機會，以一種發(fā)展的態(tài)度來對待自己的能力，旨在不斷提高自己的潛能，這種好勝心理常常能夠達到“雙贏”的境界。
題型：判斷題
青少年社會工作領(lǐng)域中社會工作研究的方法主要包括（）。
題型：多項選擇題
增權(quán)是指個人、組織或社區(qū)從內(nèi)部挖掘潛能，或從外界獲得力量的結(jié)果。
題型：判斷題
專業(yè)社會工作要求這個行業(yè)的從業(yè)者可能需要是受過專業(yè)訓練的人士。
題型：判斷題