青少年社會工作評估目標(biāo)有促進社會服務(wù)和發(fā)展青少年社會工作專業(yè)。

教育問題是貧困青少年面臨的最迫切的問題，同時也是其最根本的需求。

理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。

青少年社會工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個層面。

青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的，是一個主體作用于客體，客體對主體反作用的過程。

青少年社會工作研究的過程包括（）。

青少年犯罪以及青少年的一些反社會行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。

社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來，進行共同活動的合成體。

青少年社會工作評估是用科學(xué)的研究方法對社會服務(wù)項目的設(shè)計、策劃、實施和效果等方面進行的測度、診斷和評價等活動。

青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。