單項(xiàng)選擇題青少年流動(dòng)人口服務(wù)可用的資源有社會(huì)政策與社會(huì)福利資源、服務(wù)機(jī)構(gòu)與同工資源、學(xué)校與教師資源、（）、同輩群體資源、專家學(xué)者及其他志愿性資源等。
A.家庭資源
B.社會(huì)資源
C.政府資源
D.個(gè)人資源
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1.單項(xiàng)選擇題青少年婚戀社會(huì)工作包括預(yù)防性服務(wù)、（）、治療性服務(wù)。
A.指導(dǎo)性服務(wù)
B.發(fā)展性服務(wù)
C.心理性服務(wù)
D.管理性服務(wù)
2.單項(xiàng)選擇題“弱勢(shì)群體”的概念是由（）在《政府工作報(bào)告》中第一次使用。
A.江澤民
B.胡錦濤
C.習(xí)近平
D.朱镕基
最新試題
青少年與家庭的關(guān)系是密不可分的，家庭對(duì)青少年的影響是超越于其他任何一個(gè)群體的。
題型：判斷題
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類(lèi)自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
題型：判斷題
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會(huì)心理等。
題型：判斷題
青少年的快樂(lè)常常以一種爆發(fā)式的形式表現(xiàn)出來(lái)。
題型：判斷題
青少年犯罪以及青少年的一些反社會(huì)行為，都可以被認(rèn)為是一種越軌行為。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作的層次結(jié)構(gòu)大概可以分為宏觀和微觀兩個(gè)層面。
題型：判斷題
角色沖突是個(gè)體在與某種特殊角色的相關(guān)行為的期待無(wú)法一致時(shí)，產(chǎn)生的心理狀況。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作評(píng)估基本要素有評(píng)估主體、評(píng)估客體、（）、評(píng)估方法。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
青少年前期與青少年后期的自我意識(shí)建立是相同的。
題型：判斷題
青少年社會(huì)工作領(lǐng)域中社會(huì)工作研究的方法主要包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題