A.只有表?yè)P(yáng)，肯定，態(tài)度一旦嚴(yán)厲，對(duì)方就受不了
B.每次就是談學(xué)習(xí)，成績(jī)，沒(méi)有其他內(nèi)容
C.稱兄道弟，親密無(wú)間
D.安全，開(kāi)放，尊重，接納，贊賞，可以表達(dá)真實(shí)自我，可以出現(xiàn)分歧，差異
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A.自然后果
B.懲罰性后果
C.盡量沒(méi)有后果
D.以上都不是
A.老師的控制，批評(píng)，指正行為
B.老師的關(guān)愛(ài)，幫助行為
C.老師對(duì)與學(xué)生關(guān)系雙贏的一種尋求行為
D.老師的抱怨，不滿行為
A.內(nèi)在兒童自我狀態(tài)
B.內(nèi)在成人自我狀態(tài)
C.內(nèi)在父母自我狀態(tài)
D.以上都不是
A.成就動(dòng)機(jī)
B.深層動(dòng)機(jī)
C.表層動(dòng)機(jī)
D.外部獎(jiǎng)勵(lì)
A.相信學(xué)生一定會(huì)完成得很好
B.相信學(xué)生即使完成得不理想，也可以從中獲益，學(xué)習(xí)重要的經(jīng)驗(yàn)
C.對(duì)學(xué)生產(chǎn)生信任，學(xué)生一定不能辜負(fù)自己的信任
D.如果學(xué)生沒(méi)做到，自己會(huì)很失望
最新試題
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？
個(gè)案輔導(dǎo)有哪些特征？
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
影響性技術(shù)有哪些？
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
詢問(wèn)的類型有哪些？
一個(gè)人幸福與否，除了與金錢、名譽(yù)、地位有必然聯(lián)系外，與心理健康也有著不解之緣。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
主要的傾聽(tīng)技術(shù)有哪些？