A.方法/技術指導者
B.項目關注流程的代表性人員
C.倡導者
D.項目所在部門的負責人和過程管理者
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A.受過一定的專業(yè)培訓
B.有很強的溝通和協(xié)調能力,能協(xié)調項目關注過程的相關方,確保項目順利進行
C.有一定的組織能力和領導力
D.必須是項目關注過程的負責人
A.從長遠和總體角度來看,質量水平越高,質量成本越低
B.六西格瑪項目可從質量成本的角度來選擇
C.傳統(tǒng)的質量成本未生產合格產品過程中效率低的成本
D.生產合格產品效率低屬于精益生產中浪費的范疇,不應包含在質量成本概念中
A.通過售后的信息系統(tǒng)收集顧客抱怨
B.郵件調查
C.電話調查
D.召集項目團隊成員就顧客可能產生的抱怨通過頭腦風暴臆測
A.卡諾模型是由朱蘭發(fā)明的
B.卡諾模型中的基本質量特性是指顧客對于產品的基本功能需求,如冰箱的制冷功能
C.卡諾模型中的一元質量特性是指當特性不充足時,顧客不滿意,充足時,顧客滿意
D.卡諾模型中的魅力質量特性是指當特性不充足時,顧客不滿意,充足時,顧客驚喜
A.S公司的倡導者認為公司第一年做六西格瑪,應該找一些簡單的甚至已經(jīng)可以改善的項目進行,這樣容易讓大家接受
B.D公司的倡導者認為應該先收集上一年客戶抱怨事件,并將其作為年度主要項目
C.F公司的倡導者說通過集團的質量戰(zhàn)略目標分解出具體的項目
D.H公司的倡導者覺得該年就只需要做一個“降低公司市場質量損失30%”的項目即可
最新試題
DMAIC路徑中D階段的工作內容不包括()
實施頭腦風暴討論會時,首先應進行創(chuàng)意討論,創(chuàng)意討論應當注重()
快速換型中,可將作業(yè)分解為兩大類()
為保持改善成果,常見的控制措施有()
DMAIC的界定階段回答的問題是()
精益思想的核心是消除浪費,以下不屬于浪費的是()
()描述一組數(shù)據(jù)的波動指標有。
在魚骨圖中,設備過載屬于哪一類()
因果關系矩陣不用于()
要比較兩臺設備的壽命,不能用來展示壽命分布中心和波動的圖形是()