主要的傾聽技術(shù)有哪些？

自陳量表

教師呈現(xiàn)課堂教學內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？

在中小學中建立學生心理檔案有何意義？

簡述中小學教育中，智力測驗的診斷和預測功能對于教育的應(yīng)用價值？

列舉教師指導學生掌握的幾種學習策略。

應(yīng)對壓力的策略主要有哪兩種？

對學生進行心理輔導時，可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導學生。

詢問的類型有哪些？

心理測評常用的方法有哪些？