A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語(yǔ)文課上小李
B.王老師對(duì)張華
C.校長(zhǎng)在全校大會(huì)上
D.小敏每天
A.沉思型
B.沖動(dòng)型
C.場(chǎng)依存型
D.場(chǎng)獨(dú)立型
A.鞏固性
B.循序漸進(jìn)
C.直觀性
D.理論聯(lián)系實(shí)際
A.有助于訓(xùn)
B.學(xué)習(xí)時(shí)間
C.較好地
D.有利于學(xué)生
A.教育的目的在于把受教育者培養(yǎng)成符合社會(huì)準(zhǔn)則的公民。
B.個(gè)人的發(fā)展依賴于社會(huì)，受社會(huì)制約。
C.人生來(lái)就有健全的本能，教育的職能在于使這種本能不受影響。
D.教育過(guò)程就是把社會(huì)的價(jià)值觀念或集體意識(shí)強(qiáng)加于個(gè)人
最新試題
下列老師的行為，做法正確的是（）。
在安靜的圖書(shū)館里，突然有手機(jī)響了，大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意，這個(gè)注意是（）。
初中語(yǔ)文張老師為了增強(qiáng)上課的效率，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí)，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化，還有一部分懵懂無(wú)知。關(guān)于語(yǔ)文老師的做法，以下說(shuō)法不正確的是（）
車(chē)內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃，小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化，直到降低到20℃時(shí)，小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明，4℃是小明對(duì)車(chē)內(nèi)溫度的（）。
小趙老師是學(xué)校剛來(lái)的新老師擔(dān)任高二（2）班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽(tīng)高二（2）班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還向班主任要來(lái)了學(xué)生去年的成績(jī)單，在備課時(shí)她把了解到的信息納入了課時(shí)計(jì)劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的（）。
小董寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是心不在焉，一會(huì)削鉛筆，一會(huì)切橡皮，唯獨(dú)不肯專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí)，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
下列幾項(xiàng)中，必須接受義務(wù)教育的是（）。
下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是（）