在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。

通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。

“理解”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。

明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問題的探究活動(dòng)，屬于（）。

屬于形成性評(píng)價(jià)的方法的有（）。

概念性知識(shí)具體包括（）。

被認(rèn)為指導(dǎo)我國正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。

關(guān)于“科學(xué)概念”的表述，正確的有（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。

科學(xué)精神的內(nèi)涵包括（）。