A.積極氛圍;行為管理;課堂效率B.消極氛圍;行為管理;教學(xué)安排C.行為管理;課堂效率;教師敏感性D.行為管理;課堂效率;教學(xué)安排
A.教師敏感性B.尊重兒童C.積極氛圍D.消極氛圍
A.教師與幼兒之間的互動(dòng)是熱情、敏感的B.教師能夠引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出良好的行為C.教師能夠促進(jìn)幼兒高級(jí)思維能力的發(fā)展D.教師能夠介入到兒童的游戲當(dāng)中