單項選擇題下列選項中，不屬于高質(zhì)量師幼互動表現(xiàn)的是（）

A.教師與幼兒之間的互動是熱情、敏感的
B.教師能夠引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出良好的行為
C.教師能夠促進幼兒高級思維能力的發(fā)展
D.教師能夠介入到兒童的游戲當(dāng)中


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1.單項選擇題確保語言教育活動質(zhì)量的關(guān)鍵是（）

A.創(chuàng)造高端的閱讀環(huán)境
B.提供豐富的閱讀材料
C.提高幼兒園語言教育中的師幼互動質(zhì)量
D.制定良好的班級秩序

3.單項選擇題幼兒在書寫“因為”的“因”時不會寫這個字，于是就畫了一只老鷹代替，這說明該幼兒（）

A.能夠模仿成人的書寫，借助圖畫來表達想法
B.使用圖畫、符號、文字等多種形式，創(chuàng)意地表達比較復(fù)雜的意思
C.通過觀察發(fā)現(xiàn)漢字字形之間的相似之處
D.利用漢字“同音”“相似”等特點進行書寫，從而表達更復(fù)雜的內(nèi)容

4.單項選擇題幼兒前書寫最基本的形式結(jié)構(gòu)經(jīng)驗是（）

A.發(fā)現(xiàn)漢字是不同于圖畫、相似圖形符號的方塊字
B.發(fā)現(xiàn)漢字是簡單筆畫和復(fù)雜筆畫的方塊字組合
C.發(fā)現(xiàn)漢字“一字一音”的特點
D.理解漢字之間的間隔

5.單項選擇題一名幼兒拿著筆在紙上涂畫，然后一本正經(jīng)的告訴成人：“我在寫字?！碑?dāng)成人問及所寫內(nèi)容為何時，他每次回答的說法都不同，這說明該幼兒（）

A.具有了紙筆互動經(jīng)驗
B.處于“假裝”書寫階段
C.感知和理解了漢字的結(jié)構(gòu)
D.對環(huán)境中文字信息的關(guān)注程度加深