名詞解釋雙語學(xué)習(xí)
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1.名詞解釋獨(dú)白語言
2.單項選擇題示范者行為與模仿者反應(yīng)之間存在功能關(guān)系的一種模仿是()
A.即時、完全的臨摹
B.即時、不完全的臨摹
C.延遲模仿
D.選擇性模仿
3.單項選擇題影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是()
A.認(rèn)知發(fā)展水平
B.模仿
C.情感動機(jī)
D.語言環(huán)境
4.單項選擇題早期閱讀活動中幫助幼兒明確閱讀內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)是()
A.幼兒自己閱讀
B.師生共同閱讀
C.圍繞閱讀重點(diǎn)開展活動
D.歸納閱讀內(nèi)容
5.單項選擇題有預(yù)期目標(biāo)和計劃的師幼談話屬于()
A.談話活動
B.日常交談
C.總結(jié)性談話
D.講述活動
最新試題
幼兒園雙語教育中強(qiáng)調(diào)語言的情感溝通和信息交流價值的指導(dǎo)思想是()
題型:單項選擇題
簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型:問答題
兒童語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語感知、理解、語言制作、說話幾個方面歸為()。
題型:單項選擇題
影響學(xué)前兒童第二語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是()
題型:單項選擇題
獨(dú)白語言
題型:名詞解釋
語言示范策略中的三個具體策略不包括()
題型:單項選擇題
關(guān)于“師幼互動”表述不正確的是∶高質(zhì)量的師幼互動()
題型:單項選擇題
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是()
題型:單項選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時,作為教師,可采取的策略不包括()
題型:單項選擇題
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為()
題型:單項選擇題