單項(xiàng)選擇題早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于()
A.前圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)
B.前識字經(jīng)驗(yàn)
C.前書寫經(jīng)驗(yàn)
D.圖書閱讀經(jīng)驗(yàn)
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1.單項(xiàng)選擇題聽說游戲由活動逐漸向游戲過渡主要體現(xiàn)在()
A.由幼兒控制向教師控制轉(zhuǎn)換
B.由外部控制向內(nèi)部控制轉(zhuǎn)換
C.由假想情景向真實(shí)情景轉(zhuǎn)換
D.由內(nèi)部動機(jī)向外部動機(jī)轉(zhuǎn)換
2.單項(xiàng)選擇題能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是()
A.欣賞性傾聽
B.有意識傾聽
C.辨析性傾聽
D.理解性傾聽
3.單項(xiàng)選擇題兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于()
A.不完整句階段
B.完整句階段
C.并列復(fù)句階段
D.因果復(fù)句階段
4.單項(xiàng)選擇題幼兒能夠?qū)蠋?、同伴分別采用不同的語氣,說明幼兒具有()。
A.心理預(yù)備能力
B.語言操作能力
C.對交際對象本身特征的敏感性
D.對交際對象反饋的敏感性
5.單項(xiàng)選擇題語法屬于()
A.語言形式
B.語言內(nèi)容
C.語用技能
D.心理預(yù)備能力
最新試題
CLASS評估系統(tǒng)主要聚焦于評估()
題型:單項(xiàng)選擇題
有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
日常生活中的語言交往屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動時,作為教師,可采取的策略不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題
教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前,明確規(guī)則、提出期望,密切關(guān)注所有的幼兒,防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
兒童常出現(xiàn)的“丟音”現(xiàn)象屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
獨(dú)白語言
題型:名詞解釋
能夠把握談話的關(guān)鍵信息和中心內(nèi)容的傾聽技能是()
題型:單項(xiàng)選擇題