能夠被研究者人為控制降低犯Ⅱ型錯誤的理想辦法是（）。

連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗與非連續(xù)變量觀測次數(shù)分布的擬合良度檢驗的主要區(qū)別表現(xiàn)在（）。

在考核學生實驗操作技能時，教師讓學生在考卷上寫出實驗過程及注意事項，這樣做主要違反了實驗技能操作的（）的原則。

韋克智力量表中的第6個分測驗——積木，主要測量被試者（）的能力。

安置性測驗宜安排在（）舉行。

關于盧布姆認知領域中教育目標的說法，正確的是（）。

兩個比例系數(shù)差異顯著性檢驗，可以用（）的x2檢驗給予等價的回答。

對120名幼師學生四種氣質(zhì)類型分布的x2檢驗，結(jié)果x2>x20.05，這說明（）。

在一個標準正態(tài)分布中，已知標準分數(shù)z1=-1.96，z2=1.96，則z1、z2之間夾的面積占總面積的（）。

我們不采用z檢驗和t檢驗進行多總體平均數(shù)顯著性檢驗，這是因為（）。