多項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性指思維活動(dòng)的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)新精神突出表現(xiàn)在()。

A.獨(dú)立性
B.分散性
C.新穎性
D.概括性


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1.多項(xiàng)選擇題學(xué)術(shù)界一般把人力資源管理分為多個(gè)模塊,包括()等等。

A.人力資源規(guī)劃
B.招聘與配置
C.培訓(xùn)與開發(fā)
D.績(jī)效管理

2.多項(xiàng)選擇題評(píng)價(jià)者培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括()。

A.評(píng)價(jià)者誤區(qū)培訓(xùn)
B.關(guān)于收集績(jī)效信息方法的培訓(xùn)、績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)培訓(xùn)
C.有關(guān)如何確定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)
D.評(píng)價(jià)方法培訓(xùn)、績(jī)效反饋培訓(xùn)

3.單項(xiàng)選擇題下列哪個(gè)不是評(píng)價(jià)主體誤差的原因()。

A.暈輪效應(yīng)誤差
B.中心化傾向誤差
C.首因效應(yīng)和近因效應(yīng)誤差
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主觀性太強(qiáng)

4.單項(xiàng)選擇題()主要考察專業(yè)技術(shù)人員的行為是否達(dá)到職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn),是否按照職業(yè)化工作程序做正確的事情。

A.組織績(jī)效
B.團(tuán)隊(duì)績(jī)效
C.個(gè)人績(jī)效
D.整體績(jī)效

5.多項(xiàng)選擇題持續(xù)績(jī)效溝通是為了如下目的()。

A.可及時(shí)對(duì)績(jī)效計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整
B.為專業(yè)技術(shù)人員提供及時(shí)的幫助
C.績(jī)效溝通是一種重要的激勵(lì)手段
D.專業(yè)技術(shù)人員渴望及時(shí)得到工作結(jié)果的反饋

最新試題

以下屬于信息的感覺媒體的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

“目標(biāo)管理”的概念是()1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

標(biāo)桿基準(zhǔn)法成功的關(guān)鍵在于尋找業(yè)界最佳標(biāo)準(zhǔn)作為參照的基準(zhǔn)數(shù)據(jù)。

題型:判斷題

文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲(chǔ)媒體。

題型:判斷題

在沒有特殊說明的情況下,人們所說的“信息媒體”,通常指的是信息的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

趨中效應(yīng):指從一個(gè)人工作績(jī)效的某個(gè)方面出發(fā)進(jìn)而對(duì)其工作績(jī)效的所有方面作出不確切的歸納評(píng)判。

題型:判斷題

個(gè)人績(jī)效是組織績(jī)效的根本和基礎(chǔ),只有使個(gè)人工作績(jī)效最大化,才有可能使組織績(jī)效最大化。

題型:判斷題

“止于所不能不止”,要求作者在寫作時(shí),該說的一定要說清楚,不惜筆墨。

題型:判斷題

()指的是直接影響人力資源管理活動(dòng)成敗的關(guān)鍵因素,是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)調(diào)查研究中對(duì)象確定環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于抽樣。

題型:判斷題