A.人崗匹配
B.完善的激勵(lì)機(jī)制
C.工作分析
D.薪酬制度的完善
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A.問(wèn)卷應(yīng)多設(shè)置開(kāi)放式問(wèn)題
B.問(wèn)卷填寫采取實(shí)名制，否則問(wèn)卷填涂無(wú)效
C.盡量設(shè)計(jì)多選題，多收集員工的反饋信息
D.應(yīng)要求填寫者發(fā)表對(duì)本次問(wèn)卷調(diào)查的意見(jiàn)和建議
A.SWOT分析
B.杜邦財(cái)務(wù)分析
C.價(jià)值鏈分析
D.利益相關(guān)者分析
A.人崗匹配
B.完善的激勵(lì)機(jī)制
C.工作分析
D.薪酬制度的完善
A.趨中效應(yīng)
B.感情效應(yīng)
C.從眾效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
A.數(shù)字型KPI
B.時(shí)限型KPI
C.項(xiàng)目型KPI
D.混合型KPI
最新試題
（）是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德?tīng)栍?0世紀(jì)60年代提出的。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效評(píng)價(jià)方法主要包括了（）
以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率？（）
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）
“止于所不能不止”，要求作者在寫作時(shí)，該說(shuō)的一定要說(shuō)清楚，不惜筆墨。
以下屬于信息的感覺(jué)媒體的是（）
（）指的是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。
當(dāng)代中國(guó)教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）
一般來(lái)說(shuō)，在以下哪些時(shí)間進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)會(huì)獲得較好的效果？（）
平衡計(jì)分卡的維度主要包括了（）