A.學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣容易被調(diào)動(dòng);
B.能夠改善學(xué)員之間的人際關(guān)系;
C.學(xué)員學(xué)習(xí)的知識(shí)更容易記;
D.學(xué)員的理解更為深刻。
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A.破冰船類;
B.傳送帶類;
C.啟示鐘類;
D.氣氛調(diào)節(jié)類。
A.設(shè)計(jì)具有局限性;
B.需要很多時(shí)間;
C.進(jìn)行過程中有停滯;
D.有成為個(gè)人批判的傾向。
A.小案例方式;
B.大案例方式;
C.事件處理過程訓(xùn)練法;
D.現(xiàn)場案例法。
A.需要時(shí)間,不經(jīng)濟(jì);
B.系統(tǒng)化有困難;
C.參加人數(shù)受限定;
D.受指導(dǎo)者的能力所左右。
A.可以一次對(duì)多數(shù)人進(jìn)行;
B.適合概括教學(xué)內(nèi)容;
C.可以傳授抽象的、基礎(chǔ)的內(nèi)容;
D.可以提供隨機(jī)應(yīng)變的話題。
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