A.決斷力
B.前瞻力
C.控制力
D.影響力
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A.觀察
B.分析
C.預(yù)測(cè)
D.搜索
A.不斷認(rèn)可
B.真誠(chéng)贊美
C.領(lǐng)導(dǎo)角色和授權(quán)
D.一對(duì)一指導(dǎo)
A.理想化影響力
B.鼓舞性激勵(lì)
C.個(gè)性化關(guān)懷
D.智力激發(fā)
A.知人善任
B.憂患意識(shí)
C.頑強(qiáng)精神
D.充滿自信
E.競(jìng)爭(zhēng)精神
A.改變
B.強(qiáng)化
C.復(fù)制
D.保持
最新試題
歸因主要是從三個(gè)維度影響情緒的()
用科學(xué)的眼光去觀察問(wèn)題,憑科學(xué)的思維去分析問(wèn)題,對(duì)原書內(nèi)容吸收理解后進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新。其全部過(guò)程是:()
()任何一個(gè)行業(yè)都有自己的發(fā)展規(guī)律,譬如制造業(yè)從手工業(yè)到大規(guī)模生產(chǎn)再到大規(guī)模定制的過(guò)程就體現(xiàn)了一種規(guī)律性。引入時(shí)間變量,行業(yè)發(fā)展規(guī)律主要體現(xiàn)為行業(yè)的生命周期。
拿破侖·希爾曾經(jīng)把人們的自卑感的表現(xiàn)方式分為()
()由控制和彈性兩個(gè)維度構(gòu)成??刂浦傅氖莻€(gè)體認(rèn)知、情緒沖動(dòng)、動(dòng)機(jī)和行為表達(dá)的闕限,彈性指的是個(gè)體能動(dòng)的調(diào)節(jié)控制水平,或者是達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)的能力。
做(),主要是對(duì)書中好的觀點(diǎn)和內(nèi)容,對(duì)闡述重要觀點(diǎn)或事實(shí)的句段(核心觀點(diǎn)、論證示例和數(shù)據(jù)、資料等)記下來(lái),最好再能給個(gè)簡(jiǎn)要題目,同時(shí)注明出處,以便引用。
()循序漸進(jìn)的讀書方法。
常見的心理效應(yīng)主要有以下幾種()
對(duì)于一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),成功的領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程應(yīng)該包括下述()方面。
()是指領(lǐng)導(dǎo)任命和合理使用德才兼?zhèn)涞?、能夠貫徹組織意圖的干部的能力。